幼儿行为习惯培养意义、内容及策略

  幼儿教育是我国教育现代化的重要组成部分。幼儿教育虽然在我国起步较晚，但近年来发展势头十分强劲。快速的发展也不可避免带来某些不适应。比如，家长和学校、教师对具体的技能要求较多，而对于决定幼儿一生发展的最关键的东西重视不够，特别突出的问题是忽视幼儿行为习惯的培养。现结合工作实际，谈谈培养幼儿行为习惯的意义、内容及策略。
  一、培养幼儿行为习惯的意义
  谈到幼儿行为习惯的培养，也许我们并不陌生，可是在具体的实际操作运行中，大部分家长和一些教师只重视孩子学了多少知识，认识了几个生字、学会什么音乐、舞蹈和绘画技能，而往往忽略对孩子行为习惯的培养，甚至行为习惯成为了被遗忘的角落。
  1.教育家叶圣陶先生曾说过：“教育是什么？往简单方面说，只是一句话，就是养成良好习惯。”幼儿教育作为整个教育的起点，培养行为习惯意义更加重大。良好的开端成功的一半嘛！
  2．美国心理学家威廉·詹姆士所说：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种人生。”好习惯是人生的财富，为人一生的成功与幸福助力；而坏习惯则是人生的债务，成为制约人一生发展的瓶颈。
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